ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕМАТИКА В СОВРЕМЕННОЙ КАЗАХСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ И АКТУАЛЬНОСТЬ ЕЁ ПРЕПОДАВАНИЯ
Ключевые слова:
литература, литература XXI века, преподавание литературы, экологическая тематика, глобальные проблемы.Аннотация
В данной статье всесторонне рассматриваются проявления экологической тематики в казахской литературе XXI века и значимость её преподавания в школе. На сегодняшний день такие проблемы, как глобальное потепление, истощение природных ресурсов, экологические катастрофы входят в число самых актуальных вызовов, стоящих перед человечеством. Формирование экологической культуры у молодёжи играет важную роль в решении этих проблем.
Литература – мощный инструмент, влияющий на духовное развитие личности. Поэтому включение в школьную программу произведений современной казахской литературы экологического содержания способствует формированию у учащихся любви и ответственности к природе. В статье предлагаются эффективные методы преподавания экологической тематики. В качестве примера были взяты произведения современных казахских поэтов и писателей, в чьих произведениях речь идет о последствиях стихийных бедствий персонажей.
Данное исследование подчёркивает важность формирования экологического сознания через изучение литературных произведений и предлагает методы, способствующие изменению отношения школьников к окружающей среде. Также в статье подробно анализируются содержательные особенности произведений экологической тематики и их воспитательное значение. Литература играет особую роль в развитии творческого мышления учащихся и формировании бережного отношения к природе. Представленные исследования и практические рекомендации способствуют повышению качества экологического образования.
Библиографические ссылки
1. Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың Қазақстан халқына жолдауы. [Электронды ресурс]. URL: https://www.akorda.kz/kz/memleket-basshysy-kasym-zhomart-tokaevtynkazakstan-halkyna-zholdauy (қаралған күні 16.01.2025)
2. Brown L.R. World on the Edge: How to Prevent Environmental and Economic Collapse. – New York:
W.W. Norton & Company, 2011. – 240 p.
3. Orr D.W. Earth in Mind: On Education, Environment, and the Human Prospect. 2nd ed. – Washington: Island Press, 2004. – 300 p.
4. Weizsаcker E.U. Pioneering Work on Environmental, Climate and Energy Policy. – Berlin: Springer, 2013. – 210 p.
5. Бейсенова А. Қазақ халқының экологиялық жағдайы. – Алматы: Эверест, 2018. – 198 б.
6. Thoreau H.D. Walden; or, Life in the Woods. – New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2019. – 224 p.
7. Carson R. Silent Spring. – Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2002. – 280 p.
8. Нұрпейісов Ә. Соңғы парыз. – Алматы: Жазушы, 2000. – 368 б.
9. Жұбатырұлы С. Абыржы. – Алматы: Жазушы, 2015. – 312 б.
10. Нұрғали Р. Қылмыс. – Алматы: Жазушы, 2001. – 144 б.
11. Мұқанова Р. Мәңгілік бала бейне. – Алматы: Жазушы, 1999. – 144 б.
12. Сахиев Ж. Айдағы жасырынбақ. – Алматы: Жазушы, 2010. – 97 б.
13. Елгезек А. Шексіздік сыртындағы шам. – Алматы: Хантәңірі, 2014. – 324 б.
14. Иса Қ. Тәтті шөл. – Алматы: Жазушы, 2014. – 160 б.
15. Ақсұңқарұлы С. Өмір деген күнді айналу. – Алматы: Жазушы, 2012. – 200 б.
16. Ахметова К. Ғасыр қасіреті. – Алматы: Жазушы, 2003. – 176 б.
17. Ecocriticism in literature: Examining nature and the environment in literary works // Educational Administration: Theory and Practice. – 2024. – Т. 30, №6. – Б. 2162–2168.
18. Асуат А. Көркем әдебиет шығармаларындағы экология мәселесі // Жас ғалым. – 2014. – №2.1. – Б. 3–5.
19. Курманбаев Р.Х., Кожанова А.Е., Берденкулова А.Ж. Внедрение модели «Зеленая школа» как фактор формированияэкологического мировоззрения учащихся сельских школ // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2025. – №1(135). – С. 419–431. https://doi.org/10.47526/2025-1/26640686.175
1. Qazaqstan Respublikasynyn Prezidenti Qasym-Jomart Toqaevtyn Qazaqstan halqyna joldauy [Address of the President of the Republic of Kazakhstan to the People of Kazakhstan]. [Electronic resource]. URL: https://www.akorda.kz/kz/memleket-basshysy-kasym-zhomart-tokaevtyn-kazakstan-halkyna-zholdauy (date of access 16.01.2025) [in Kazakh]
2. Brown L.R. World on the Edge: How to Prevent Environmental and Economic Collapse. – New York:
W.W. Norton & Company, 2011. – 240 p.
3. Orr D.W. Earth in Mind: On Education, Environment, and the Human Prospect. 2nd ed. – Washington: Island Press, 2004. – 300 p.
4. Weizsаcker E.U. Pioneering Work on Environmental, Climate and Energy Policy. – Berlin: Springer, 2013. – 210 p.
5. Beisenova A. Qazaq halqynyn ekologialyq jagdaiy [The environmental condition of the Kazakh people]. – Almaty: Everest, 2018. – 198 b. [in Kazakh]
6. Thoreau H.D. Walden; or, Life in the Woods. – New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2019. – 224 p.
7. Carson R. Silent Spring. – Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2002. – 280 p.
8. Nurpeisov A. Songy zhyr [The Last Poem]. – Almaty: Zhazushy, 2000. – 368 b. [in Kazakh]
9. Zhubatyruly A. Abyrjy [Confusion]. – Almaty: Zhazushy, 2015. – 312 b. [in Kazakh]
10. Nurgali R. Qylmys [Crime]. – Almaty: Zhazushy, 2001. – 144 b. [in Kazakh]
11. Muhanova R. Mangilik bala beine [The Eternal Child Image]. – Almaty: Zhazushy, 1999. – 144 b. [in Kazakh]
12. Sahiev Zh. Aidagy zhasyrynbaq [The Secret on the Moon]. – Almaty: Zhazushy, 2010. – 97 b. [in Kazakh]
13. Elgezek A. Sheksizdik jotasyndagy sham [A Candle on the Ridge of Infinity]. – Almaty: Hantaniri, 2014. – 324 b. [in Kazakh]
14. Isa K. Tatti shol [Sweet Desert]. – Almaty: Zhazushy, 2014. – 160 b. [in Kazakh]
15. Aqsunqaruly S. Omir degen kundi ainalu [Life Is the Turning of a Day]. – Almaty: Zhazushy, 2012. – 200 b. [in Kazakh]
16. Ahmetova K. Gasyr qasireti [The Tragedy of the Century]. – Almaty: Zhazushy, 2003. – 176 b. [in Kazakh]
17. Ecocriticism in literature: Examining nature and the environment in literary works // Educational Administration: Theory and Practice. – 2024. – Т. 30, №6. – Б. 2162–2168.
18. Asuat A. Korkem adebiet shygarmalaryndagy ekologia maselesi [The Issue of Ecology in Literary Works] // Zhas galym. – 2014. – №2.1. – B. 3–5. [in Kazakh]
19. Kurmanbaev R.H., Kojanova A.E., Berdenkulova A.J. Vnedrenie modeli «Zelenaia shkola» kak faktor formirovania ekologicheskogo mirovozzrenia uchashihsia selskih shkol [Introduction of the “Green School” Model as a Factor in the Formation of the Ecological Outlook of Rural School Students] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2025. – №1 (135). – S. 419–431. https://doi.org/10.47526/20251/2664-0686.175 [in Russian]
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
