КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКОГО СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В МЕДИАПРОСТРАНСТВЕ
DOI:
https://doi.org/10.47526/3107-3085.113Ключевые слова:
медиапространство, коммуникация, словесная согласованность, медиатекст, педагогическая коммуникацияАннотация
В статье рассматривается понятие словесной согласованности как одна из ключевых категорий, определяющих качество коммуникации в современном медиапространстве. Теоретической основой исследования послужила концепция «словесной плавности», разработанная в трудах Н. Уалиева, которая в статье переосмысливается и расширяется в рамках термина «словесная согласованность» с учетом современных требований медиакоммуникации. Это объясняется тем, что роль коммуникационных единиц и коммуникационной направленности в средствах массовой информации неуклонно возрастает вместе с развитием современных технологий. Словесная согласованность трактуется не только как соблюдение норм литературного языка, но и как логичность изложения, смысловая целостность, естественность речевого поведения и доступность передачи информации.
В работе анализируется роль коммуникации и текста в медиапространстве, раскрываются структурно-функциональные особенности медиатекста, а также значение словесной согласованности в обеспечении эффективности медиакоммуникации. Особое внимание уделяется педагогическому аспекту проблемы, в частности роли словесной согласованности в образовательном медиапространстве, ее влиянию на формирование языкового сознания и коммуникативной компетенции обучающихся. Полученные результаты могут быть использованы в целях повышения культуры медиаречи и качества педагогического взаимодействия. Также в статье предлагаются критерии оценки словесной сочетаемости и на основе анализа медиатекстов приводятся примеры. В исследовании разработаны практические рекомендации для производителей медиаконтента, а также выявлено влияние соблюдения языковых норм на информационную культуру общества. Результаты исследования могут быть использованы в процессе развития медиаграмотности.
Библиографические ссылки
1. Уәлиев Н. Тіл мәдениеті және сөз саптаудың ғылыми негіздері. – Алматы: Қазақ университеті, 2015. – 256 б.
2. Fairclough N. Language and power. – London: Routledge, 2015. – 270 p.
3. Van Dijk T.A. Discourse and media: A multidisciplinary introduction. – Cambridge: Cambridge University Press, 2018. – 400 p.
4. McQuail D. Mass communication theory. – London: Sage Publications, 2010. – 632 p.
5. Potter W.J. Media literacy. – London: Sage Publications, 2013. – 352 p.
6. Breeze R., Olza I. (Eds.). Evaluation in media discourse: European perspectives. – Bern: Peter Lang, 2017. – 310 p.
7. Bednarek M., Caple H. News discourse. – London: Continuum, 2012. – 248 p.
8. Jaworska S. Corpus approaches to language in the media // The Routledge handbook of language and media / Ed. by C. Cotter, D. Perrin. – London: Routledge, 2018. – P. 123–140.
9. Kress G. Multimodality: A social semiotic approach to contemporary communication. – London: Routledge, 2010. – 212 p.
10. Сыздық Р. Сөз құдіреті. – Алматы: Санат, 2014. – 304 б.
11. Байтенова Н.Ж. Медиалингвистика және қазіргі қазақ медиамәтіні. – Алматы: Қазақ университеті, 2020. – 198 б.
12. Нургазиев Т.Е. Психоанализ как метод разбора фольклорных произведений в казахской литературе // Научный форум: Филология, искусствоведение и культурология. – №5(81). – М.: МЦНО, 2024. [Электронды ресурс]. URL: https://nauchforum.ru/conf/philology/lxxxi/148763 (қаралған күні 12.11.2025)
13. Hyland K. Disciplinary discourse: Writer stance in research articles // Applied Linguistics. – 2005. – Vol. 26(2). – P. 173–201. https://doi.org/10.1093/applin/amh045
14. Оразбаева Ф.Ш., Талдыбаева М. Орфографияны моделдік жүйемен оқыту арқылы болашақ филологтардың пәндік құзыреттіліктерін қалыптастыру // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2024. – № 1(131). – Б. 423–436. https://doi.org/10.47526/2024-1/2664-0686.33
15. Балақаев М., Серғалиев М. Қазақ тілінің мәдениеті. – Алматы: Мектеп, 2013. – 192 б.
16. Ошанова О., Әбдугаппар А., Серік М. Медиажелідегі өшпенділік тілі және сөз әдебі // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2024. – №4(134). – Б. 101–112. https://doi.org/10.47526/2024-4/2664-0686.108
REFERENCES
1. Ualiev N. Tіl madenietі zhane soz saptaudyn gylymi negіzderі [Language culture and scientific foundations of Word formation]. – Almaty: Qazaq universitetі, 2015. – 256 b. [in Kazakh]
2. Fairclough N. Language and power. – London: Routledge, 2015. – 270 p.
3. Van Dijk T.A. Discourse and media: A multidisciplinary introduction. – Cambridge: Cambridge University Press, 2018. – 400 p.
4. McQuail D. Mass communication theory. – London: Sage Publications, 2010. – 632 p.
5. Potter W.J. Media literacy. – London: Sage Publications, 2013. – 352 p.
6. Breeze R., Olza I. (Eds.). Evaluation in media discourse: European perspectives. – Bern: Peter Lang, 2017. – 310 p.
7. Bednarek M., Caple H. News discourse. – London: Continuum, 2012. – 248 p.
8. Jaworska S. Corpus approaches to language in the media // The Routledge handbook of language and media / Ed. by C. Cotter, D. Perrin. – London: Routledge, 2018. – P. 123–140.
9. Kress G. Multimodality: A social semiotic approach to contemporary communication. – London: Routledge, 2010. – 212 p.
10. Syzdyq R. Soz qudіretі [The power of the word]. – Almaty: Sanat, 2014. – 304 b. [in Kazakh]
11. Baitenova N.Zh. Medialingvistika zhane qazіrgі qazaq mediamatіnі [Medialinguistics and modern Kazakh media text]. – Almaty: Qazaq universitetі, 2020. – 198 b. [in Kazakh]
12. Nurgaziev T.E. Psihoanaliz kak metod razbora folklornyh proizvedeni v kazahskoi literature [Psychoanalysis as a method of analyzing folklore works in Kazakh literature] // Nauchnyi forum: Filologia, iskusstvovedenie i kulturologia. – №5(81). – M.: MCNO, 2024. [Electronic resource]. URL: https://nauchforum.ru/conf/philology/lxxxi/148763 (date of access 12.11.2025) [in Russian]
13. Hyland K. Disciplinary discourse: Writer stance in research articles // Applied Linguistics. – 2005. – Vol. 26(2). – P. 173–201. https://doi.org/10.1093/applin/amh045
14. Orazbaeva F.Sh., Taldybaeva M. Orfografiany modeldіk zhuiemen oqytu arqyly bolashaq filologtardyn pandіk quzyrettіlіkterіn qalyptastyru [Formation of subject competencies of future philologists by teaching spelling with a model system] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2024. – № 1(131). – B. 423–436. https://doi.org/10.47526/2024-1/2664-0686.33 [in Kazakh]
15. Balaqaev M., Sergaliev M. Qazaq tіlіnіn madenietі [Culture of the Kazakh language]. – Almaty: Mektep, 2013. – 192 b. [in Kazakh]
16. Oshanova O., Abdugappar A., Serіk M. Mediazhelіdegі oshpendіlіk tіlі zhane soz adebі [The language of hatred and the etiquette of speech in the media network] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2024. – №4(134). – B. 101–112. https://doi.org/10.47526/2024-4/2664-0686.108 [in Kazakh]
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Yassawi Journal of Philology
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
