ЛИНГВОКОГНИТИВНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МЕТАФОР В ИДИОСТИЛЕ А. НУРПЕИСОВА

Аннотация

В статье на материале романа «Последний долг» в лингвокогнитивном аспекте исследуются идиостилистические особенности выдающегося представителя современной казахской литературы Абдижамила Нурпеисова. Цель исследования – определение семантической и когнитивной природы метафорических моделей в идиостиле писателя. В связи с этим анализируется лингвокогнитивная интерпретация концептов «След», «Море», «Путь» и авторских средств описания в романе. В исследовании использовались лингвокогнитивный, стилистико-статистический (метод количественного подсчета), концептуальный и лингвостилистический методы анализа. В теоретической части рассматриваются научные основы понятия идиостиля, определяются особенности индивидуально-авторского стиля. В ходе анализа образные словоупотребления, концептуальные метафоры, методы персонификации, ассоциации и символизации писателя рассматриваются с точки зрения их функции в раскрытии психологии персонажей. Из языкового материала, собранного из текста романа, были отфильтрованы повторяющиеся, однообразные структуры, и для количественно-качественного анализа выделено 90 основных репрезентативных языковых единиц, ярко отражающих авторский почерк. В ходе стилистико-статистического отбора установлено, что 36,7% составляют экспрессивно-динамические звукоподражательные и образные слова, 21,1% – концептуальные сравнения и портретные обороты, основанные на национальном познании, 17,8% – концепт «Море», являющийся главной доминантой авторской картины мира, 13,3% – этномаркированные портретно-диалектные модели, а 11,1% – метафорические структуры концептов «След» и «Путь». В результате исследования доказано, что А. Нурпеисов через концептуальные метафоры глубоко отражает философскую связь между человеком и природой, сформировав самостоятельную художественную систему, углубляющую психологизм. Результаты исследования послужат основой для создания авторской лексикографии писателя и познания его идиостиля. Актуальность статьи определяется необходимостью выявления мировоззрения писателя, системы авторских концептов и особенностей формирования когнитивных моделей в художественном тексте посредством лингвокогнитивного исследования идиостиля.